11月24日上午，2020年本科教学观摩课第12讲在皖江校区主楼205教室举行，学前教育系副教授梅养宝为2018级学前教育专业学生讲授《幼儿园体育教育活动设计与指导》课程。学院教学督导团团长闫蒙钢、科研处处长周淑芳、学前教育系副主任刘雅莉与多名青年教师共同参加观摩。

梅养宝围绕幼儿体育游戏活动中的几个问题展开讲述，强调在幼儿体育游戏教学中要正确处理几对关系：一是趣味性与教育性，不可出现因趣味而牺牲教育或因教育而缺乏趣味；二是竞争性与安全性，要以竞争提升趣味、以安全降低风险；三是生动活泼性与管理科学性，要在保证生动活泼的前提下制定合理且与内容关联的规则；四是运动量的适宜性与调整性，要以幼儿身心发展阶段性特征为基础确定适宜的类型和内容，并在实施过程中及时调整；五是评判的真实性与鼓励性，要以真实的评判保证公平性、以多元的奖励提升积极性。除此之外，重点讲述了在幼儿体育游戏开展过程中可能出现的四种负面效应：一是伤害事故的风险，二是幼儿内部的不团结，三是运动负荷的控制难度，四是幼儿思想涣散、纪律性低的现实困境。在此基础上，针对性提出了四点预防措施：强调要保障游戏内容与教材内容的紧密结合性，游戏规则制定的针对性和裁判工作的科学性，游戏分组的人数对等性和能力接近性，游戏实施过程中的纪律性和安全性。最后，结合幼儿园内小、中、大班幼儿的特点，举例说明了平行游戏、联合游戏、合作游戏，并介绍了八种传统的民间游戏，供同学们课后学习和参考。

闫蒙钢在课后对本次观摩课给予了高度评价，认为教学内容设置合理、课堂环节紧凑、师生互动充分、课堂气氛活跃、问题剖析有深度、措施提出有针对性、举例说明接地气，鼓励广大青年教师要在教学设计、教学方法、课堂管理、教态语言等各方面下工夫，多听、多看、多学、多练，不断提升教学能力，保障课堂教学效果。

（供稿：学前教育系刘群）